1、首先，思想方面的准备。在创编好一个新舞后，幼儿学前，应对少儿进行思想教育，做到使少儿心情舒畅，引起幼儿兴趣，使幼儿产生想跳的欲望，然后在满足幼儿的欲望。
2、由于在练舞过程中，时常将同一动作重复多次，孩子不免产生反感，这时或者是想上厕所?在教师说道理的基础上，满足幼儿的愿望，万不可过分斥责幼儿，打消其积极性。
3、但往往在少儿休息时，少儿表现的异常兴奋，情绪比跳舞时更高涨，当老师百说不听时，为了让孩子得到休息，就要用有力的语言让他们安静下来，做好舒适的休息姿势，闭上眼睛，听几首歌或故事，教师再说几则笑话，让孩子的精神、体力都得到放松。
4、练习前要对孩子做毅力方面的思想工作：“想让我们这个舞蹈拿奖吗?就要像解放军叔叔一样不怕苦、不怕累，面对苦、累勇于克服，相信我们的小朋友是世界上坚强、有毅力的。”从而振奋幼儿的“士气”，使其情绪兴趣达到新的高潮。