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早教师的工作内容、就业趋向、职业道德和心态；0—3岁早教及其意义；婴幼儿身理和心理发展阶段的特点；早教的好处和原则；早教误区
早教的方法和内容；婴幼儿发展阶段的早教方式、锻炼重点；各月龄婴儿发育情况标准和记录表；婴儿大动作技能的训练（设计大动作、儿歌、智力开发游戏、）；婴儿认知能力训练
婴儿社会行为以及人格培养；早教玩具选择和游戏设计；婴儿发展评价与个性化教学；不当教养方式带来的不良后果。
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