基础阶段：

【解放天性】通过各种专业训练方法帮助学生克服胆怯、害羞、紧张的心理情绪，锻炼胆量，充分展现个人风采。

【语音基础及面试】调整学生的普通话基础，加强学生的语言表达能力。提高考生在形象、气质、反应和谈吐等外在表现上的综合素质。

【基础型视听语言】通过视听语言基础知识的学习，辅以具体影视案例的分析，培养学生学习传媒的兴趣，让考生基本了解编导专业相关理论知识。

【命题编写故事】教授结构故事的要领和技巧，同时培养和提高考生创作故事的能力，通过大量案例激发考生的想象力和创新力，学会创作一个故事的基本规则。

【表演】无实物基础训练，掌握表演的分寸感，结合元素训练趣味课程大量实践，锻炼学生自信心，通过练习提高舞台注意力，舞台表演区域规则。

强化阶段：

【针对性面试技巧】针对每位考生所存在的特殊问题如普通话发音、举止形态等进行个性化辅导，同时根据校考面试内容增加考官提问环节的训练，拓宽考生的知识范围和视野。

【影视作品分析与评论】教授影视作品（主要包括电影、电视栏目/节目、纪录片等）评论的写作方法和技巧，通过实战训练和名师指导让考生能熟练地撰写出相关评论性文章。

【叙事性写作】加大考生故事编创的训练强度，根据不同故事题材总结出一定规律和惯例供学生参考。了解并掌握散文故事以及微小说编写格式。教授叙事散文写作方法和技巧，并安排一定强度的训练以提高考生的写作水平。

【创意与策划】通过策划案格式与方法的讲授，配合大量案例分析，培养考生的策划创新能力及综合素质，挖掘学生的专业潜力，培养独立人格和个性思维。

【作品朗诵】舞台语言外部技巧(什么是重音、重音的作用、什么叫停顿、逻辑停顿和心理停顿、什么是语调、从语法入手寻找语调），声音四要素、声音化妆、分析与体现的基本方法，音高与音量音长，寓言故事稿件训练(自选、师推）一对一细扣。

【表演】松弛与控制、感受力、注意力、想象力、动作综合训练、行动的三要素（“做什么”“为什么”“怎么做”）三位一体，双重生活，双人动作练习（动作的情境性）动作与性格练习（通过动作表现性格）动作综合运用训练。

冲刺阶段：

【表演】双人、多人动作练习、力量练习、“弹球”训练、单人小品、四感训练（幽默感、节奏感、真实感、形象感），激情（演员重要的素质）信念（演员必备的条件），掌握“形体动作”与“心理动作”，学会分析角色，准确的组织和体现人物动作，动作上升到排演案例分析。

【台词】配音、、舞台上的哭与笑（符合人物性格的哭与笑、遵循行动激发感情的哭与笑原则、舞台上具有美感的哭与笑），基础人物独白稿件训练(名著篇/当代影视剧篇/自选/师推）一对一细扣

【叙事性作品写作】大量展开编写练习，学生通过学习打造1-2种擅长的写作题材格式，积累优秀文学故事作品，教师一对一形式修改学生文学作品，多种风格主题练笔。