长沙高考复读全日制培训班-高品质复读培训

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长沙高考复读全日制培训班

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课程详情

长沙高考复读全日制培训班

复读班特色

1、双博士驱动(执行校长周延前北京师范大学博士、副校长陈日临中国人民大学博士)学生学习源动力,指导学生解决学科领域存在的问题,鞭策学生找到学习成就感，(详见本册)。
2、校长课堂:总校长梁志军先生坚持周一早晨读书会,引领学生热爱学习;执行校长周延前坚持每周与20名学生进行心理、学习方法、提分策略、考试目标等领域的辅导。
3、家校共建:“耀华高复”坚持每学期前往长沙市、各地州市/县(区)与学生家长探讨学生的学习情况,并组织教师、家长、学生定期召开线上线下座谈会,制定教师主导、家长参与、学生成长的联动会议,不遗余力的帮助学生提升学习能力。

课程信息

办学特色

3T学习技术

周延前校长是源动力教学理论创始人,从3T技术、靶向学习、分层教学、科学总结、目标管理、科学施教、提分有术等多方面为学生解决学习中存在的问题。

办学理念

一切以学生为中心,一切以教师为根本,一切以追求卓越为宗旨,办学老百姓满意的优质民办学校。

教学特色

教学现场

师资力量

耀华、卓华学校现有336名教学经验丰富的专职教师队伍,其中具有研究生学历103人,博士4人,正高级教师6人，高级教师47人,国家体院裁判4人，湖南省优质教师5人,市级优质教师13人,市级优秀教育工作者17人，市级青年岗位能手8人,区县级青年岗位能手11人,并聘任长沙名校11名正高级教师每月坚持三次深入课堂指导,最近二年有23名教师在杂志等刊物上发表获奖论文。“耀华高复”管理与教师团队中,现有专职博士2人,高级教师21人,骨干教师11人。

梁志军

耀华高级中学董事长、校长

卓华高级中学校长

湖南望城人,1962年7月出生。中共党员,大学本科学历,湖南省特级教师,正高级教师。1981年7月参加工作,历任望城县第二中学、长沙市第二十六中学、长沙市稻田中学、长沙市耀华中学校长。任职校长30余年,勤勉务实,先后荣获长沙市“党员学习明星”,中国教育学会授予“全国名校长”称号。

周延前

执行校长

北京师范大学博士,中国1+X综合素质教育体系创始人。耀华高考学校执行校长,湖南源动力家庭教育研究院院长,湖南强师教育集团校长,全国“创新作文”优秀指导教师,读者报.创新作文》编辑部优秀指导教师,全国语文创新教育研究中心优秀指导教师,延前语文工作室总教练。国内首位提出并构建“学校主导+家长配合+学科诊断+专家献策+靶向教学+源动力助力+智慧学习+人格修养等九维一体的教育生态,实施1+X教育体系”的落地派教学布道者。

王富奇

毕业于东北师范大学

曾任教于福建省省重点高中及湖南省省重点高中，从事高中化学教育教学及管理工作15年，担任过奥赛教练、班主任、教务处主任、校长助理，现任长沙市耀华中学高复部教学副校长。

擅长提升学生学习动力、学习管理能力和时间管理能力,已培养出大批名校学生。

舒楚农

原湖南师范大学体育学院教授,中国共产党党员,硕士生导师,国家田径一级裁判,体育专家教授总教练。主要研究领域为体育教学与训练、健身和户外拓展。公开发表论文三十余篇,多次参加由高教出版社出版的全国体育专业田径教材编写工作，有丰富的体育教学,训练和管理经验。

陈日临

中国人民大学博士，政治正高级教师，湖南省哲学社会科学骨干教师，湖南省思想政治理论教学名师。从事教学30年，长期在省重点高中一线教学岗位,培养清华北大学生4名，中央美院，中央音乐学院等专业学院近200名。主持省级课题8项,公开发表论文近50篇。

马靖

英语骨干教师,毕业于湖南师范大学。从教27年，获得省级论文奖，市级“优秀班主任”“优秀德育工作者”,教学竞赛区县奖等多项荣誉。历届多人考取国内名校。教学风格风趣幽默,深受学生,家长的一致好评。

教学管理

1、狠抓“备、教、批、辅、考、研”教学常规

(1)教师备课

老师认真研究普通高中课程标准，新教材与旧教材的对比变化、语数外近10年高考题全国卷(专题分类、套卷),物理、历史、四选二科目近十年全国卷及近三年湖南卷(专题分类、套卷)、《中国考试》杂志相关文章、《高考蓝皮书中国高考报告》、根据原来考纲、考试说明结合新课标、教材整理的双向细目表、教育部考试中心各学科教研员的相关文章。

(2)课堂教学

关注教师的课堂教学基本功、对教材的处理、对知识的建构、对问题的导向、关注学生的思维状态、师生互动及生生互动的情况、教师对学生的评价。提倡高效课堂,杜绝满堂灌,杜绝无效课堂。

(3)作业批改

教师做到合理规划、分层布置、全批全改,教学部每周检查通报。

(4)学生辅导

课间、晚自习对学生进行学科答疑辅导,每个班每个学生都有一位成长导师,定期进行沟通谈话,关注学生学习和心理状态。

(5)考试

周测常态化。每周进行六个学科的周测,每周三进行语文、周四进行数学、周五进行英语、周六进行物理、历史周测,周日进行四选二科目周测,教学部定期收集周测电子版及周测成绩。坚持月考,联考联评。每月进行一次联考联评,高复一年会进行十次联考联评。每次月考对比高考进行数据分析,对进步学生进行表彰,对进步班级班主任和教师进行表扬,对出现问题班级班主任和教师进行提醒谈话、督促整改。

(6)教研

加强集体备课,加强教研工作,资源共享,备课组长认真填写集体备课会议纪要本。数学、英语、政治、历史、地理备课组在每周三下午进行,语文、物理、化学、生物备课组在每周四下午进行。校内讲座和到校外教研结合进行!

每周三下午进行,语文、物理、化学、生物备课组在每周四下午进行。校内讲座和到校外教研结合进行!

2、坚持巡课与教学常规检查

(1)坚持巡课

巡查教师到位及教学情况、巡查学生听课状态,对睡觉、不认真听课学生进行提醒醒谈话,了解前一天睡眠情况和近期学习状态,鞭策教育。

(2)常规检查

教学部每月对教师的备课本、作业及导师制完成情况进行集中检查登记并反馈给合老师。并不定期进班进行作业检查。检查结果纳入绩效考核。

3、重视学生评价反馈

每月进行各班学生座谈会和学生问卷调查表,并将结果反馈给老师进行调整。

4、扎实推进高考教学三轮复习及考前一周备考策略

(1)第一阶段:知识过关,夯实基础