孩子在这里学了‘小狗机器人’和‘小汽车机器人’课程，课程分6个阶段共240课时，每阶段10个主题，内容层层递进。Scratch3.0图形化编程与单片机搭建结合，既动手又动脑，孩子从搭房子机器人起步，到能独立调试麦克纳姆轮小车，进步特别明显。老师教学流程清晰：课程导入→组装搭建→编程学习→分享时间→实践拓展，课堂互动多、作品展示丰富，真正做到了学以致用。

李女士

中级单片机机器人课程

作为家长很认可这里的教学体系——单片机1-4期用Arduino，5-6期过渡到Python，为后续代码学习打下扎实基础。孩子在‘旋钮机器人’‘打地鼠机器人’中接触了10余种传感器，模拟+数字信号都实操过。刘明非老师是机器人教育专家，带学生拿过国际金奖；王莎莎老师设计的创客课程也让孩子爱上创造。课程不是单纯教编程，而是通过‘编程故事教学流程’：主题引入→科普知识→任务分析→动手尝试→程序测试，逻辑性强，孩子听得懂、做得出。

王先生

高级单片机与传感器课程

孩子学完初级单片机课程，已经能独立完成‘直升机机器人’和‘兔子机器人’搭建与基础编程。教材和教具系统性强，配套人教社《认识机器人》等读物，内容靠谱不浮夸。课堂特别重视分享与实践，每节课都有‘分享时间’和‘优秀作品’展示环节，孩子自信心明显提升。Scratch3.0软件兼容动画编程与实时互动，趣味性高，孩子回家还主动拓展做小动画，真正实现了机器人+编程+创意融合。

陈女士

初级单片机机器人课程

课程设置科学，240课时分6阶段推进，从简单机器人到传感器机器人，难度梯度合理。孩子在‘操控机器人’模块中学会了使用旋钮控制、光线感应和地鼠响应逻辑，CPU开源硬件支持模拟/数字双信号，拓展性强。教学流程规范：搭建课有组装→实践→分享；编程课含导入→学习→测试→总结，环环相扣。师资背景扎实，刘明非老师是工信部AIRO一级项目负责人，王莎莎老师策划过CCTV‘少年创客养成计划’，专业又亲和。

赵先生

高级单片机编程与应用

孩子在这里不仅学机器人，更培养了解决问题的思维。‘编程故事教学流程’特别打动我：从主题引入到科普知识，再到任务分析、动手尝试、程序测试和课程总结，每一步都紧扣青少年认知特点。Scratch3.0作为图形化向代码过渡的桥梁，孩子现在已能理解变量、循环和事件响应。教材由清华社、北京出版社出版，内容权威；教具涵盖10余种传感器，真实还原工程逻辑。感谢老师们把科创教育做得既有深度又有温度。

林女士

Scratch3.0与机器人互动编程

课程真正做到了‘做中学’。孩子从‘房子机器人’开始，逐步掌握结构力学、电路连接、传感器原理和基础算法。中级阶段换成麦克纳姆轮后，对轮胎与地面作用力的理解一下子具象了。教学不是填鸭式，而是按‘课程导入→编程学习→分享时间→实践拓展’闭环开展，每节课都有成果输出。师资团队实力强，刘明非老师参与编写《青少年编程能力测评》教材，王莎莎老师主导研发创客教育系列课程，专业值得信赖。

黄先生

中级单片机与运动控制课程

孩子学的是‘打地鼠机器人’模块，第一次接触红外+压力+LED反馈联动就特别兴奋。课程将10余种传感器融入真实项目，CPU开源硬件兼容性强，Scratch3.0还能同步做动画交互，趣味性和技术性兼顾。教学流程严谨：搭建课有组装→实践→分享；编程课含导入→学习→测试→总结，孩子每节课都能带走一个可运行的小作品。教材来自人教社、清华社等权威出版社，内容扎实不花哨，是真正经得起推敲的青少年科创课程。

周女士

传感器机器人综合实践课